Yazılıya birlikte hazırlanalım.   5–12. sınıf
✦ 0 GO coinGO
Şu an çevrim dışısın. Daha önce açtığın bazı sayfaları kullanabilirsin; yeni PDF’ler için bağlantı gerekir.
2026–2027 · Ücretsiz PDF + çevrim içi

10. Sınıf Kimya 1. Dönem 1. Yazılı Hazırlık

Tepkimeyi modelleme · Mol ve tanecik · Kütle ve gaz hacmi. Konu notlarını incele, sana uygun çalışmayı seç ve açıklamalı cevaplarla öğrenmeni kontrol et.

27 çalışma25.10.2026Rubrikli öz değerlendirme
Bu sınıf ve ders, 2026–2027 OYSS okul geneli ortak yazılı uygulaması kapsamındadır. Sorular UzemGO tarafından hazırlanmıştır; OYSS havuzundan alınmamıştır. Okulun seçtiği senaryo ayrıca kontrol edilmelidir.

Çalışmanı seç

K: kolay · O: orta · Z: zor. Karma provalarda okulunun duyurduğu senaryoyu seç. Düzey etiketleri ölçülmüş güçlük veya eşdeğerlik garantisi değildir.

Kısa konu anlatımı

Önce temelini güçlendir.

Tepkimeyi modelleme

Kimyasal tepkimede atomlar korunur, bağlar yeniden düzenlenir. Denkleştirmede yalnız katsayı değiştirilir. Asit-baz, çökelme ve redoks farklı ölçütlerle tanımlanan tepkime türleridir.

Hap bilgi: Atom ve toplam yük iki tarafta korunmalıdır.

Dikkat: Alt indisleri değiştirerek denkleştirme yapma.

Mol ve tanecik

1 mol, 6,02×10²³ tanecik içerir. Tanecik atom, molekül veya iyon olabilir. Formüldeki alt indisler bir molekülün atom sayısını gösterir.

Hap bilgi: 1 mol CO₂, 1 mol molekül ve 3 mol atom içerir.

Dikkat: Tanecik türünü belirtmeyi unutma.

Kütle ve gaz hacmi

n=m/M; N=nNₐ. Aynı sıcaklık ve basınçta ideal gazların eşit molleri eşit hacim kaplar; mol kütleleri farklıysa kütleleri farklıdır.

Hap bilgi: Madde miktarı örneğe, mol kütlesi maddenin bileşimine bağlıdır.

Dikkat: Eşit molü eşit kütle sanma.

Birlikte örnek çözelim
Örnek soru ve öğreten cevap

Bir kapta H₂ ve O₂ moleküllerinden H₂O oluştuğu modelleniyor. Tepkimeyi denkleştir.

2H₂ + O₂ → 2H₂O

Kendini küçük bir adımla dene.

Kapsam ve kaynak

Program kaydı: TYMM / geçiş programı. Öğretim programı geçişi sınıf ve derse göre değişir. Bu kaynak resmî sınavın, okulun yıllık planının veya öğretmen değerlendirmesinin yerine geçmez.

Kaynak program / konu-soru dağılımını aç ↗

Öğrenme çıktıları / kazanımlar
  • KİM.10.1.2KİM.10.1.2. Kimyasal tepkimelerin oluşumunu açıklamak için bilimsel model oluşturabilme
  • KİM.10.1.3KİM.10.1.3. Kimyasal tepkime türlerinin oluşum sürecine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
  • KİM.10.1.4KİM.10.1.4. Mol kavramına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme
  • KİM.10.1.5KİM.10.1.5. Saf maddelerin ölçülebilir özellikleri arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik tümdengelimsel akıl yürütebilme

10. sınıf için diğer dersler