Repertuvar ve aksak ölçü · Dinleme ve birlikte üretim · Prova ve repertuvar. Konu notlarını incele, sana uygun çalışmayı seç ve açıklamalı cevaplarla öğrenmeni kontrol et.
K: kolay · O: orta · Z: zor. Karma provalarda okulunun duyurduğu senaryoyu seç. Düzey etiketleri ölçülmüş güçlük veya eşdeğerlik garantisi değildir.
Aksak ölçülerde vuruş kümeleri eşit uzunlukta olmayabilir. Örneğin 5/8 ölçü 2+3 veya 3+2 biçiminde gruplanabilir. Toplam sekizlik sayısı aynı olsa da vurgu yerleri farklıdır.
Hap bilgi: Önce sabit vuruşu kur, sonra örüntüyü uygula.
Dikkat: Gürlük, hız ve nota süresini birbirine karıştırma.
Dinlemede önce duyulan özelliği kaydet, sonra yorumunu belirt. Grup çalışmasında ortak başlangıç ve bitiş işareti, uygun ses düzeyi ve geri bildirim kullanılır.
Hap bilgi: Duyulan kanıt + yorum.
Dikkat: Müzik türüne göre insanları değer sırasına koyma.
Derste öğrenilmiş eserin öğretmenin seçtiği kısa bölümünü çalış. Eser adı ve biliniyorsa besteci/söz yazarı kaydedilir; kaynak doğrulanmadan isim eklenmez. Ses zorlanmadan, öğretmen yönlendirmesiyle prova yapılır.
Hap bilgi: Bir provada tek özelliğe odaklan.
Dikkat: Eserin tamamını bir anda kusursuzlaştırmayı bekleme.
Okul müzik grubunun 1. prova kaydı: Başlangıç işareti aynı veriliyor; bazı öğrenciler sessizlikte saymayı bırakıyor, bazıları hızlanıyor. Bu formun ritim örüntüsü: 2+3. Sayılar sekizlik sürelerin kümelenmesini gösterir; her sayı bir kümenin uzunluğudur. Örüntünün toplam süresini hesapla; sessiz bölüm varsa onun değerini belirt.
Toplam 5 sekizlik süredir. Kümelerin sırası değişince toplam aynı kalır; grup başlangıçlarındaki vurgu yerleri değişir.
Program kaydı: Yürürlükteki önceki program. Öğretim programı geçişi sınıf ve derse göre değişir. Bu kaynak resmî sınavın, okulun yıllık planının veya öğretmen değerlendirmesinin yerine geçmez.
Kaynak program / konu-soru dağılımını aç ↗