Yazılıya birlikte hazırlanalım.   5–12. sınıf
✦ 0 GO coinGO
Şu an çevrim dışısın. Daha önce açtığın bazı sayfaları kullanabilirsin; yeni PDF’ler için bağlantı gerekir.
2026–2027 · Ücretsiz PDF + çevrim içi

11. Sınıf Görsel Sanatlar Uygulama Çalışmaları

Sanat akımlarını karşılaştırma · Kaynak ve tasarım kararı · Ürün ve öz değerlendirme. Konu notlarını incele, sana uygun çalışmayı seç ve açıklamalı cevaplarla öğrenmeni kontrol et.

9 çalışma25.10.2026Öğretmen gözlemi gerekir
Bu ders için burada uygulama ve ürün çalışmaları sunulmaktadır. Resmî ortak yazılı veya OYSS formu olarak adlandırılmamıştır. Okulun uygulama ve değerlendirme planı esas alınır.

Çalışmanı seç

K: kolay · O: orta · Z: zor. Karma provalarda okulunun duyurduğu senaryoyu seç. Düzey etiketleri ölçülmüş güçlük veya eşdeğerlik garantisi değildir.

Kısa konu anlatımı

Önce temelini güçlendir.

Sanat akımlarını karşılaştırma

Rönesans, Barok ve modern sanat tek bir görsel özellikle açıklanamaz. Karşılaştırmada kompozisyon, ışık, mekân ve insan anlayışı için somut kanıt seçilir; kısa betimleme kesin sanatçı atfına yetmez.

Hap bilgi: Gördüğün özellik ile yorumunu ayır.

Dikkat: Tek bir biçimden kesin sanatçı veya kültür atfetme.

Kaynak ve tasarım kararı

Modern sanatın farklı akımlarında algı, duygu, biçim ve temsil çeşitli biçimlerde sorgulanır. Akımı adlandırmak kadar hangi biçimsel kanıtın yorumu desteklediği önemlidir.

Hap bilgi: Kaynağı, yaptığın dönüşümü ve gerekçeni yaz.

Dikkat: Esinlenmeyi kopyalama ile karıştırma.

Ürün ve öz değerlendirme

Amaç, hedef izleyici, malzeme, eskiz, deneme, geri bildirim ve son düzenleme bir üretim zinciri kurar. Ölçütler üründen önce belirlenir.

Hap bilgi: Kararını görünür bir ayrıntıyla destekle.

Dikkat: Yalnız güzel/çirkin yargısı kullanma.

Birlikte örnek çözelim
Örnek soru ve öğreten cevap

Tasarım konusu: dengeli kompozisyondan hareketli kompozisyona. A taslağında tek büyük biçim ortada, yazı altta ve açık zemin üzerinde koyu renkte. B taslağında birçok küçük biçim birbirine değiyor, yazı desenin üzerinde ve benzer tonda. Ürün okulda sergilenecek; malzeme olarak kâğıt, karton ve güvenli yapıştırıcı kullanılabilir. İki taslak arasındaki iki görünür farkı yaz.

A’da odak ve yazı-zemin ayrımı belirgindir; B’de yoğunluk/örtüşme mesajı zorlaştırabilir. B başka bir amaçla bilinçli yoğunluk kurabilir, bu yüzden değerlendirme amaçla yapılır.

Kendini küçük bir adımla dene.

Kapsam ve kaynak

Program kaydı: Yürürlükteki önceki program. Öğretim programı geçişi sınıf ve derse göre değişir. Bu kaynak resmî sınavın, okulun yıllık planının veya öğretmen değerlendirmesinin yerine geçmez.

Kaynak program / konu-soru dağılımını aç ↗

Öğrenme çıktıları / kazanımlar
  • 11.1.1.1Sanat akımlarını karşılaştırma
  • 11.1.2.1Kaynak ve tasarım kararı
  • 11.1.2.2Ürün ve öz değerlendirme

11. sınıf için diğer dersler