Birlikte söyleme · Dinleme ve birlikte üretim · Prova ve repertuvar. Konu notlarını incele, sana uygun çalışmayı seç ve açıklamalı cevaplarla öğrenmeni kontrol et.
K: kolay · O: orta · Z: zor. Karma provalarda okulunun duyurduğu senaryoyu seç. Düzey etiketleri ölçülmüş güçlük veya eşdeğerlik garantisi değildir.
Ezgiyi birlikte söylerken ortak başlangıç, sözlerin anlaşılması, uygun nefes ve birbirini dinleme önemlidir. Daha yüksek ses her zaman daha iyi müzik anlamına gelmez.
Hap bilgi: Önce sabit vuruşu kur, sonra örüntüyü uygula.
Dikkat: Gürlük, hız ve nota süresini birbirine karıştırma.
Dinlemede önce duyulan özelliği kaydet, sonra yorumunu belirt. Grup çalışmasında ortak başlangıç ve bitiş işareti, uygun ses düzeyi ve geri bildirim kullanılır.
Hap bilgi: Duyulan kanıt + yorum.
Dikkat: Müzik türüne göre insanları değer sırasına koyma.
Derste öğrenilmiş eserin öğretmenin seçtiği kısa bölümünü çalış. Eser adı ve biliniyorsa besteci/söz yazarı kaydedilir; kaynak doğrulanmadan isim eklenmez. Ses zorlanmadan, öğretmen yönlendirmesiyle prova yapılır.
Hap bilgi: Bir provada tek özelliğe odaklan.
Dikkat: Eserin tamamını bir anda kusursuzlaştırmayı bekleme.
Okul müzik grubunun 1. prova kaydı: Başlangıç işareti aynı veriliyor; bazı öğrenciler sessizlikte saymayı bırakıyor, bazıları hızlanıyor. Bu formun ritim örüntüsü: TA TA. TA bir dörtlük, SUS bir dörtlük sus, İKİLİK iki dörtlük süreyi gösterir. Örüntünün toplam süresini hesapla; sessiz bölüm varsa onun değerini belirt.
Toplam 2 dörtlük süredir. Örneğin iki dörtlük ile bir ikilik eşit toplam süredir; nota sayıları farklıdır. Sus bulunduğunda da değeri sayılır.
Program kaydı: 2026–2027 TYMM taslak çerçeve planı. Öğretim programı geçişi sınıf ve derse göre değişir. Bu kaynak resmî sınavın, okulun yıllık planının veya öğretmen değerlendirmesinin yerine geçmez.
Kaynak program / konu-soru dağılımını aç ↗