Görsel iletişim ve süreç dosyası · Kaynak ve tasarım kararı · Ürün ve öz değerlendirme. Konu notlarını incele, sana uygun çalışmayı seç ve açıklamalı cevaplarla öğrenmeni kontrol et.
K: kolay · O: orta · Z: zor. Karma provalarda okulunun duyurduğu senaryoyu seç. Düzey etiketleri ölçülmüş güçlük veya eşdeğerlik garantisi değildir.
Bir süreç dosyası ilk fikir, denemeler, geri bildirim, değişiklik ve son ürünü bir araya getirir. Yalnız son resmi göstermek, tasarım kararlarının nasıl geliştiğini açıklamaz.
Hap bilgi: Gördüğün özellik ile yorumunu ayır.
Dikkat: Tek bir biçimden kesin sanatçı veya kültür atfetme.
Afişte yazı ve görselin hiyerarşisi mesajın okunmasını etkiler. Güncel bir konu işlenirken tarih, bağlam ve temsil edilen kişilere saygı gözetilir.
Hap bilgi: Kaynağı, yaptığın dönüşümü ve gerekçeni yaz.
Dikkat: Esinlenmeyi kopyalama ile karıştırma.
Amaç, hedef izleyici, malzeme, eskiz, deneme, geri bildirim ve son düzenleme bir üretim zinciri kurar. Ölçütler üründen önce belirlenir.
Hap bilgi: Kararını görünür bir ayrıntıyla destekle.
Dikkat: Yalnız güzel/çirkin yargısı kullanma.
Tasarım konusu: erişilebilir okul sergisi. A taslağında tek büyük biçim ortada, yazı altta ve açık zemin üzerinde koyu renkte. B taslağında birçok küçük biçim birbirine değiyor, yazı desenin üzerinde ve benzer tonda. Ürün okulda sergilenecek; malzeme olarak kâğıt, karton ve güvenli yapıştırıcı kullanılabilir. İki taslak arasındaki iki görünür farkı yaz.
A’da odak ve yazı-zemin ayrımı belirgindir; B’de yoğunluk/örtüşme mesajı zorlaştırabilir. B başka bir amaçla bilinçli yoğunluk kurabilir, bu yüzden değerlendirme amaçla yapılır.
Program kaydı: Yürürlükteki önceki program. Öğretim programı geçişi sınıf ve derse göre değişir. Bu kaynak resmî sınavın, okulun yıllık planının veya öğretmen değerlendirmesinin yerine geçmez.
Kaynak program / konu-soru dağılımını aç ↗