Yazılıya birlikte hazırlanalım.   5–12. sınıf
✦ 0 GO coinGO
Şu an çevrim dışısın. Daha önce açtığın bazı sayfaları kullanabilirsin; yeni PDF’ler için bağlantı gerekir.
2026–2027 · Ücretsiz PDF + çevrim içi

7. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi 1. Dönem 1. Yazılı Hazırlık

Melekler · Ahiret aşamaları · Melek ve ahiret inancının davranışa etkisi. Konu notlarını incele, sana uygun çalışmayı seç ve açıklamalı cevaplarla öğrenmeni kontrol et.

24 çalışma25.10.2026Rubrikli öz değerlendirme
Bu sınıf ve ders, 2026–2027 OYSS okul geneli ortak yazılı uygulaması kapsamındadır. Sorular UzemGO tarafından hazırlanmıştır; OYSS havuzundan alınmamıştır. Okulun seçtiği senaryo ayrıca kontrol edilmelidir.

Çalışmanı seç

K: kolay · O: orta · Z: zor. Karma provalarda okulunun duyurduğu senaryoyu seç. Düzey etiketleri ölçülmüş güçlük veya eşdeğerlik garantisi değildir.

Kısa konu anlatımı

Önce temelini güçlendir.

Melekler

İslam inancında melekler Allah’ın emirlerini yerine getiren varlıklardır. Cebrail vahiy, Mikail tabiat olaylarıyla ilgili görevler, İsrafil sûra üfleme ve Azrail can alma göreviyle anılır. Kiramen Kâtibin insanların davranışlarını kaydetmekle ilişkilendirilir.

Hap bilgi: Melekler İslam inancında insanın biyolojik özellikleriyle tanımlanmaz.

Dikkat: Melekler insan gibi yemek ve uykuya ihtiyaç duyar.

Ahiret aşamaları

İslam inancında ölümden sonra berzah, kıyamet, yeniden diriliş, mahşer ve hesap gibi kavramlarla ahiret hayatı anlatılır. Ba‘s yeniden dirilişi, mahşer toplanmayı, mizan değerlendirmeyi ifade eder.

Hap bilgi: Hesap bilinci, dünyadaki davranışların önemini ve sorumluluğunu vurgular.

Dikkat: Ahiret inancı dünya hayatındaki sorumluluğu önemsizleştirir.

Melek ve ahiret inancının davranışa etkisi

Melek ve ahiret inancı İslam ahlakında kişinin görünür denetim olmasa da dürüst, adil ve sorumlu davranmasıyla ilişkilendirilir. İnanç, başkasını dışlama veya yargılama gerekçesi yapılmamalıdır.

Hap bilgi: Ahlaki sorumluluk dış denetim yokken de sürer.

Dikkat: Doğru davranış yalnız insanlar izlerken gereklidir.

Nâs suresi

Nâs suresinde insan, kötü telkin ve vesveselerden insanların Rabbi, hükümdarı ve ilahı olan Allah’a sığınır. Mesaj, kötülüğe yönelten düşünceleri fark etmekle ilişkilendirilebilir.

Hap bilgi: Düşünceyi fark edip davranışı seçmek mümkündür; kişi sorumluluğunu kullanır.

Dikkat: Kötü bir düşüncenin akla gelmesi onu mutlaka uygulamak zorunda olmak demektir.

Hac ve umre

Hac belirli zamanda ve şartlarda yapılan, Arafat vakfesini de içeren ibadettir. Umre belirli hac günlerine bağlı olmadan ihram, tavaf ve sa‘y gibi uygulamalarla yerine getirilir; Arafat vakfesi umrenin parçası değildir.

Hap bilgi: Arafat vakfesi haccın temel unsurlarındandır; umrede yer almaz.

Dikkat: Umrede Arafat vakfesi zorunludur.

Birlikte örnek çözelim
Örnek soru ve öğreten cevap

Bir öğrenci Cebrail ile vahiy arasındaki ilişkiyi öğreniyor. Bu durumu “Melekler” konusu açısından açıkla. İlgili kavramı tanımla.

İslam inancında melekler Allah’ın emirlerini yerine getiren varlıklardır. Cebrail vahiy, Mikail tabiat olaylarıyla ilgili görevler, İsrafil sûra üfleme ve Azrail can alma göreviyle anılır. Kiramen Kâtibin insanların davranışlarını kaydetmekle ilişkilendirilir.

Kendini küçük bir adımla dene.

Kapsam ve kaynak

Program kaydı: TYMM / geçiş programı. Öğretim programı geçişi sınıf ve derse göre değişir. Bu kaynak resmî sınavın, okulun yıllık planının veya öğretmen değerlendirmesinin yerine geçmez.

Kaynak program / konu-soru dağılımını aç ↗

Öğrenme çıktıları / kazanımlar
  • DKAB.7.1.1DKAB.7.1.1. Melekleri sınıflandırabilme
  • DKAB.7.1.2DKAB.7.1.2. Ahiret hayatının aşamalarını çözümleyebilme
  • DKAB.7.1.3DKAB.7.1.3. Melek ve ahiret inancının insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme
  • DKAB.7.1.4DKAB.7.1.4. Nâs suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme
  • DKAB.7.2.1DKAB.7.2.1. Hac ve umre ibadetlerini çözümleyebilme

7. sınıf için diğer dersler