7 soru · 100 puan
3 öğrenci sayfası
Öğrenci PDF’sini aç ↗Soruları ekrandan oku ↓2026–2027 · 1. DÖNEM 1. YAZILI
6. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Senaryona göre yazdır, çöz.
Okulunun seçtiği senaryoyu aç. Önce öğrenci kâğıdını çöz; sonra açıklamalı yanıtlar ve puanlama ölçütleriyle kontrol et.
5 senaryoA4 PDFSoruya özel rubrik
6 soru · 100 puan
3 öğrenci sayfası
Öğrenci PDF’sini aç ↗Soruları ekrandan oku ↓5 soru · 100 puan
2 öğrenci sayfası
Öğrenci PDF’sini aç ↗Soruları ekrandan oku ↓6 soru · 100 puan
3 öğrenci sayfası
Öğrenci PDF’sini aç ↗Soruları ekrandan oku ↓6 soru · 100 puan
3 öğrenci sayfası
Öğrenci PDF’sini aç ↗Soruları ekrandan oku ↓Ekrandan çalış
Metni büyütmek veya ekran okuyucuyla çalışmak için senaryonu aç.
Senaryo 1 · Sorular ve örnek yanıtlar
1. Vahyin amacı · 15 puan
Bir öğrenci vahyi yalnız geçmiş olayları bildiren bir haber listesi olarak tanımlar. Ders notunda vahyin inanç, ahlak ve insan davranışına rehberlik ettiği belirtilir.
Öğrencinin tanımındaki eksikliği açıklayınız. Vahyin gönderiliş amacını gösteren iki rehberlik alanı yazınız.
Örnek yanıtı gör
Vahiy yalnız geçmişi haber vermez; insanın doğruya yönelmesine rehberlik eder. İnanç konusunda Allah’ın birliği gibi temel esasları bildirir. Ahlak ve davranış konusunda adalet, doğruluk ve sorumluluk gibi ilkeler sunar.
- Vahiy yalnız geçmişi haber vermez; insanın doğruya yönelmesine rehberlik eder.
- İnanç konusunda Allah’ın birliği gibi temel esasları bildirir.
- Ahlak ve davranış konusunda adalet, doğruluk ve sorumluluk gibi ilkeler sunar.
2. Rehberlik ve seçim · 10 puan
Bir örnek olayda öğrenci kendisine emanet edilen eşyayı izinsiz kullanıp kullanmamak arasında karar verecektir. Dinî öğreti emanete saygıyı vurgular.
Vahyin rehberlik amacını bu olayla ilişkilendiriniz. Rehberlik bulunmasının kişinin seçim ve sorumluluğunu ortadan kaldırıp kaldırmadığını açıklayınız.
Örnek yanıtı gör
Emanete saygı ilkesi doğru davranışı tanımaya yardımcı olan bir rehberlik sunar. Kişi nasıl davranacağına iradesiyle karar verir ve tercihinden sorumlu olur; rehberlik seçimi ortadan kaldırmaz.
- Emanete saygı ilkesi doğru davranışı tanımaya yardımcı olan bir rehberlik sunar.
- Kişi nasıl davranacağına iradesiyle karar verir ve tercihinden sorumlu olur; rehberlik seçimi ortadan kaldırmaz.
3. Peygamber ve mesaj · 15 puan
İslam öğretisine göre peygamberler vahyi insanlara bildirir ve iyi davranışlarla örnek olurlar. İnsanların anlayacağı biçimde açıklamalar yaparlar.
Vahyin insanlara ulaşmasında peygamberlerin iki işlevini yazınız. Örnek davranışın sözlü açıklamayı nasıl desteklediğini belirtiniz.
Örnek yanıtı gör
Peygamberler vahyi insanlara tebliğ eder, yani bildirir. Mesajın anlaşılmasına açıklamalarıyla yardımcı olurlar. Davranışlarıyla örnek olmaları, ilkelerin günlük yaşamda nasıl uygulanabileceğini gösterir.
- Peygamberler vahyi insanlara tebliğ eder, yani bildirir.
- Mesajın anlaşılmasına açıklamalarıyla yardımcı olurlar.
- Davranışlarıyla örnek olmaları, ilkelerin günlük yaşamda nasıl uygulanabileceğini gösterir.
4. Kitap ve peygamber · 15 puan
Bir sergide Tevrat, Zebur, İncil ve Kur’an adları yazılı dört kitap kartı ile Hz. Musa, Hz. Davud, Hz. İsa ve Hz. Muhammed adları yazılı dört peygamber kartı vardır. Kartlar henüz eşleştirilmemiştir.
İslam öğretisine göre kitap kartlarından ikisini seçip ilgili peygamberle eşleştiriniz. İlahi kitapların ortak yönünü belirtiniz.
Örnek yanıtı gör
Tevrat Hz. Musa’ya gönderilen ilahi kitaptır. Zebur Hz. Davud’a gönderilen ilahi kitaptır. İslam öğretisine göre ilahi kitapların ortak kaynağı Allah’ın vahyidir ve insanlara rehberlik amaçları vardır.
- Tevrat Hz. Musa’ya gönderilen ilahi kitaptır.
- Zebur Hz. Davud’a gönderilen ilahi kitaptır.
- İslam öğretisine göre ilahi kitapların ortak kaynağı Allah’ın vahyidir ve insanlara rehberlik amaçları vardır.
5. Yanlış eşleşmeyi düzeltme · 15 puan
Bir öğrenci “Kur’an Hz. İsa’ya, İncil Hz. Muhammed’e gönderilmiştir.” diye yazıyor.
İki hatayı düzeltiniz. Bu kitaplarla ilgili bilgiyi doğrulamak için hangi tür güvenilir kaynağa başvurulabileceğini belirtiniz.
Örnek yanıtı gör
Kur’an Hz. Muhammed’e gönderilmiştir. İncil Hz. İsa’ya gönderilmiştir. MEB ders kitabı veya Diyanet’in konuya ilişkin güvenilir yayını gibi kaynaklardan doğrulama yapılabilir.
- Kur’an Hz. Muhammed’e gönderilmiştir.
- İncil Hz. İsa’ya gönderilmiştir.
- MEB ders kitabı veya Diyanet’in konuya ilişkin güvenilir yayını gibi kaynaklardan doğrulama yapılabilir.
6. Felak suresinde sığınma · 15 puan
Felak suresi üzerine öğretim özeti: Kişi yaratılmışların verebileceği kötülüklerden ve kıskançlığın zararından Allah’a sığınır. Bu cümleler mealin birebir alıntısı değildir.
Özette hangi iki tehlike alanı anılır? Sığınma duasının başkalarına zarar vermeme sorumluluğuyla ilişkisini açıklayınız.
Örnek yanıtı gör
Yaratılmışlardan gelebilecek kötülükler anılır. Kıskançlığın doğurabileceği zarar anılır. Kötülükten korunma isteği, kişinin de kıskançlıkla veya başka biçimde insanlara zarar vermekten kaçınmasıyla tutarlı olmalıdır.
- Yaratılmışlardan gelebilecek kötülükler anılır.
- Kıskançlığın doğurabileceği zarar anılır.
- Kötülükten korunma isteği, kişinin de kıskançlıkla veya başka biçimde insanlara zarar vermekten kaçınmasıyla tutarlı olmalıdır.
7. Ramazan’ın iki boyutu · 15 puan
Ramazan ayında oruç ibadeti yerine getirilir; Kur’an okuma ve anlamı üzerinde düşünmeye de önem verilir.
Ramazan’ın oruç ve Kur’an ayı olarak anılmasını iki ayrı gerekçeyle açıklayınız. Bu iki boyutun kişisel gelişimle ortak ilişkisini yazınız.
Örnek yanıtı gör
Ramazan orucunun bu ayda tutulması oruç ayı denmesinin gerekçesidir. Kur’an’ın Ramazan’da indirilmeye başlanması ve bu ayda okunmasına önem verilmesi Kur’an ayı denmesiyle ilişkilidir. Her iki boyut da öz denetim, sorumluluk ve dinî mesajları anlama çabasını destekler.
- Ramazan orucunun bu ayda tutulması oruç ayı denmesinin gerekçesidir.
- Kur’an’ın Ramazan’da indirilmeye başlanması ve bu ayda okunmasına önem verilmesi Kur’an ayı denmesiyle ilişkilidir.
- Her iki boyut da öz denetim, sorumluluk ve dinî mesajları anlama çabasını destekler.
Senaryo 2 · Sorular ve örnek yanıtlar
1. Vahyin amacı · 18 puan
Bir öğrenci vahyi yalnız geçmiş olayları bildiren bir haber listesi olarak tanımlar. Ders notunda vahyin inanç, ahlak ve insan davranışına rehberlik ettiği belirtilir.
Öğrencinin tanımındaki eksikliği açıklayınız. Vahyin gönderiliş amacını gösteren iki rehberlik alanı yazınız.
Örnek yanıtı gör
Vahiy yalnız geçmişi haber vermez; insanın doğruya yönelmesine rehberlik eder. İnanç konusunda Allah’ın birliği gibi temel esasları bildirir. Ahlak ve davranış konusunda adalet, doğruluk ve sorumluluk gibi ilkeler sunar.
- Vahiy yalnız geçmişi haber vermez; insanın doğruya yönelmesine rehberlik eder.
- İnanç konusunda Allah’ın birliği gibi temel esasları bildirir.
- Ahlak ve davranış konusunda adalet, doğruluk ve sorumluluk gibi ilkeler sunar.
2. Rehberlik ve seçim · 12 puan
Bir örnek olayda öğrenci kendisine emanet edilen eşyayı izinsiz kullanıp kullanmamak arasında karar verecektir. Dinî öğreti emanete saygıyı vurgular.
Vahyin rehberlik amacını bu olayla ilişkilendiriniz. Rehberlik bulunmasının kişinin seçim ve sorumluluğunu ortadan kaldırıp kaldırmadığını açıklayınız.
Örnek yanıtı gör
Emanete saygı ilkesi doğru davranışı tanımaya yardımcı olan bir rehberlik sunar. Kişi nasıl davranacağına iradesiyle karar verir ve tercihinden sorumlu olur; rehberlik seçimi ortadan kaldırmaz.
- Emanete saygı ilkesi doğru davranışı tanımaya yardımcı olan bir rehberlik sunar.
- Kişi nasıl davranacağına iradesiyle karar verir ve tercihinden sorumlu olur; rehberlik seçimi ortadan kaldırmaz.
3. Peygamber ve mesaj · 18 puan
İslam öğretisine göre peygamberler vahyi insanlara bildirir ve iyi davranışlarla örnek olurlar. İnsanların anlayacağı biçimde açıklamalar yaparlar.
Vahyin insanlara ulaşmasında peygamberlerin iki işlevini yazınız. Örnek davranışın sözlü açıklamayı nasıl desteklediğini belirtiniz.
Örnek yanıtı gör
Peygamberler vahyi insanlara tebliğ eder, yani bildirir. Mesajın anlaşılmasına açıklamalarıyla yardımcı olurlar. Davranışlarıyla örnek olmaları, ilkelerin günlük yaşamda nasıl uygulanabileceğini gösterir.
- Peygamberler vahyi insanlara tebliğ eder, yani bildirir.
- Mesajın anlaşılmasına açıklamalarıyla yardımcı olurlar.
- Davranışlarıyla örnek olmaları, ilkelerin günlük yaşamda nasıl uygulanabileceğini gösterir.
4. Kitap ve peygamber · 18 puan
Bir sergide Tevrat, Zebur, İncil ve Kur’an adları yazılı dört kitap kartı ile Hz. Musa, Hz. Davud, Hz. İsa ve Hz. Muhammed adları yazılı dört peygamber kartı vardır. Kartlar henüz eşleştirilmemiştir.
İslam öğretisine göre kitap kartlarından ikisini seçip ilgili peygamberle eşleştiriniz. İlahi kitapların ortak yönünü belirtiniz.
Örnek yanıtı gör
Tevrat Hz. Musa’ya gönderilen ilahi kitaptır. Zebur Hz. Davud’a gönderilen ilahi kitaptır. İslam öğretisine göre ilahi kitapların ortak kaynağı Allah’ın vahyidir ve insanlara rehberlik amaçları vardır.
- Tevrat Hz. Musa’ya gönderilen ilahi kitaptır.
- Zebur Hz. Davud’a gönderilen ilahi kitaptır.
- İslam öğretisine göre ilahi kitapların ortak kaynağı Allah’ın vahyidir ve insanlara rehberlik amaçları vardır.
5. Yanlış eşleşmeyi düzeltme · 18 puan
Bir öğrenci “Kur’an Hz. İsa’ya, İncil Hz. Muhammed’e gönderilmiştir.” diye yazıyor.
İki hatayı düzeltiniz. Bu kitaplarla ilgili bilgiyi doğrulamak için hangi tür güvenilir kaynağa başvurulabileceğini belirtiniz.
Örnek yanıtı gör
Kur’an Hz. Muhammed’e gönderilmiştir. İncil Hz. İsa’ya gönderilmiştir. MEB ders kitabı veya Diyanet’in konuya ilişkin güvenilir yayını gibi kaynaklardan doğrulama yapılabilir.
- Kur’an Hz. Muhammed’e gönderilmiştir.
- İncil Hz. İsa’ya gönderilmiştir.
- MEB ders kitabı veya Diyanet’in konuya ilişkin güvenilir yayını gibi kaynaklardan doğrulama yapılabilir.
6. Felak suresinde sığınma · 16 puan
Felak suresi üzerine öğretim özeti: Kişi yaratılmışların verebileceği kötülüklerden ve kıskançlığın zararından Allah’a sığınır. Bu cümleler mealin birebir alıntısı değildir.
Özette hangi iki tehlike alanı anılır? Sığınma duasının başkalarına zarar vermeme sorumluluğuyla ilişkisini açıklayınız.
Örnek yanıtı gör
Yaratılmışlardan gelebilecek kötülükler anılır. Kıskançlığın doğurabileceği zarar anılır. Kötülükten korunma isteği, kişinin de kıskançlıkla veya başka biçimde insanlara zarar vermekten kaçınmasıyla tutarlı olmalıdır.
- Yaratılmışlardan gelebilecek kötülükler anılır.
- Kıskançlığın doğurabileceği zarar anılır.
- Kötülükten korunma isteği, kişinin de kıskançlıkla veya başka biçimde insanlara zarar vermekten kaçınmasıyla tutarlı olmalıdır.
Senaryo 3 · Sorular ve örnek yanıtlar
1. Vahyin amacı · 23 puan
Bir öğrenci vahyi yalnız geçmiş olayları bildiren bir haber listesi olarak tanımlar. Ders notunda vahyin inanç, ahlak ve insan davranışına rehberlik ettiği belirtilir.
Öğrencinin tanımındaki eksikliği açıklayınız. Vahyin gönderiliş amacını gösteren iki rehberlik alanı yazınız.
Örnek yanıtı gör
Vahiy yalnız geçmişi haber vermez; insanın doğruya yönelmesine rehberlik eder. İnanç konusunda Allah’ın birliği gibi temel esasları bildirir. Ahlak ve davranış konusunda adalet, doğruluk ve sorumluluk gibi ilkeler sunar.
- Vahiy yalnız geçmişi haber vermez; insanın doğruya yönelmesine rehberlik eder.
- İnanç konusunda Allah’ın birliği gibi temel esasları bildirir.
- Ahlak ve davranış konusunda adalet, doğruluk ve sorumluluk gibi ilkeler sunar.
2. Rehberlik ve seçim · 14 puan
Bir örnek olayda öğrenci kendisine emanet edilen eşyayı izinsiz kullanıp kullanmamak arasında karar verecektir. Dinî öğreti emanete saygıyı vurgular.
Vahyin rehberlik amacını bu olayla ilişkilendiriniz. Rehberlik bulunmasının kişinin seçim ve sorumluluğunu ortadan kaldırıp kaldırmadığını açıklayınız.
Örnek yanıtı gör
Emanete saygı ilkesi doğru davranışı tanımaya yardımcı olan bir rehberlik sunar. Kişi nasıl davranacağına iradesiyle karar verir ve tercihinden sorumlu olur; rehberlik seçimi ortadan kaldırmaz.
- Emanete saygı ilkesi doğru davranışı tanımaya yardımcı olan bir rehberlik sunar.
- Kişi nasıl davranacağına iradesiyle karar verir ve tercihinden sorumlu olur; rehberlik seçimi ortadan kaldırmaz.
3. Kitap ve peygamber · 21 puan
Bir sergide Tevrat, Zebur, İncil ve Kur’an adları yazılı dört kitap kartı ile Hz. Musa, Hz. Davud, Hz. İsa ve Hz. Muhammed adları yazılı dört peygamber kartı vardır. Kartlar henüz eşleştirilmemiştir.
İslam öğretisine göre kitap kartlarından ikisini seçip ilgili peygamberle eşleştiriniz. İlahi kitapların ortak yönünü belirtiniz.
Örnek yanıtı gör
Tevrat Hz. Musa’ya gönderilen ilahi kitaptır. Zebur Hz. Davud’a gönderilen ilahi kitaptır. İslam öğretisine göre ilahi kitapların ortak kaynağı Allah’ın vahyidir ve insanlara rehberlik amaçları vardır.
- Tevrat Hz. Musa’ya gönderilen ilahi kitaptır.
- Zebur Hz. Davud’a gönderilen ilahi kitaptır.
- İslam öğretisine göre ilahi kitapların ortak kaynağı Allah’ın vahyidir ve insanlara rehberlik amaçları vardır.
4. Yanlış eşleşmeyi düzeltme · 21 puan
Bir öğrenci “Kur’an Hz. İsa’ya, İncil Hz. Muhammed’e gönderilmiştir.” diye yazıyor.
İki hatayı düzeltiniz. Bu kitaplarla ilgili bilgiyi doğrulamak için hangi tür güvenilir kaynağa başvurulabileceğini belirtiniz.
Örnek yanıtı gör
Kur’an Hz. Muhammed’e gönderilmiştir. İncil Hz. İsa’ya gönderilmiştir. MEB ders kitabı veya Diyanet’in konuya ilişkin güvenilir yayını gibi kaynaklardan doğrulama yapılabilir.
- Kur’an Hz. Muhammed’e gönderilmiştir.
- İncil Hz. İsa’ya gönderilmiştir.
- MEB ders kitabı veya Diyanet’in konuya ilişkin güvenilir yayını gibi kaynaklardan doğrulama yapılabilir.
5. Felak suresinde sığınma · 21 puan
Felak suresi üzerine öğretim özeti: Kişi yaratılmışların verebileceği kötülüklerden ve kıskançlığın zararından Allah’a sığınır. Bu cümleler mealin birebir alıntısı değildir.
Özette hangi iki tehlike alanı anılır? Sığınma duasının başkalarına zarar vermeme sorumluluğuyla ilişkisini açıklayınız.
Örnek yanıtı gör
Yaratılmışlardan gelebilecek kötülükler anılır. Kıskançlığın doğurabileceği zarar anılır. Kötülükten korunma isteği, kişinin de kıskançlıkla veya başka biçimde insanlara zarar vermekten kaçınmasıyla tutarlı olmalıdır.
- Yaratılmışlardan gelebilecek kötülükler anılır.
- Kıskançlığın doğurabileceği zarar anılır.
- Kötülükten korunma isteği, kişinin de kıskançlıkla veya başka biçimde insanlara zarar vermekten kaçınmasıyla tutarlı olmalıdır.
Senaryo 4 · Sorular ve örnek yanıtlar
1. Vahyin amacı · 18 puan
Bir öğrenci vahyi yalnız geçmiş olayları bildiren bir haber listesi olarak tanımlar. Ders notunda vahyin inanç, ahlak ve insan davranışına rehberlik ettiği belirtilir.
Öğrencinin tanımındaki eksikliği açıklayınız. Vahyin gönderiliş amacını gösteren iki rehberlik alanı yazınız.
Örnek yanıtı gör
Vahiy yalnız geçmişi haber vermez; insanın doğruya yönelmesine rehberlik eder. İnanç konusunda Allah’ın birliği gibi temel esasları bildirir. Ahlak ve davranış konusunda adalet, doğruluk ve sorumluluk gibi ilkeler sunar.
- Vahiy yalnız geçmişi haber vermez; insanın doğruya yönelmesine rehberlik eder.
- İnanç konusunda Allah’ın birliği gibi temel esasları bildirir.
- Ahlak ve davranış konusunda adalet, doğruluk ve sorumluluk gibi ilkeler sunar.
2. Rehberlik ve seçim · 12 puan
Bir örnek olayda öğrenci kendisine emanet edilen eşyayı izinsiz kullanıp kullanmamak arasında karar verecektir. Dinî öğreti emanete saygıyı vurgular.
Vahyin rehberlik amacını bu olayla ilişkilendiriniz. Rehberlik bulunmasının kişinin seçim ve sorumluluğunu ortadan kaldırıp kaldırmadığını açıklayınız.
Örnek yanıtı gör
Emanete saygı ilkesi doğru davranışı tanımaya yardımcı olan bir rehberlik sunar. Kişi nasıl davranacağına iradesiyle karar verir ve tercihinden sorumlu olur; rehberlik seçimi ortadan kaldırmaz.
- Emanete saygı ilkesi doğru davranışı tanımaya yardımcı olan bir rehberlik sunar.
- Kişi nasıl davranacağına iradesiyle karar verir ve tercihinden sorumlu olur; rehberlik seçimi ortadan kaldırmaz.
3. Peygamber ve mesaj · 18 puan
İslam öğretisine göre peygamberler vahyi insanlara bildirir ve iyi davranışlarla örnek olurlar. İnsanların anlayacağı biçimde açıklamalar yaparlar.
Vahyin insanlara ulaşmasında peygamberlerin iki işlevini yazınız. Örnek davranışın sözlü açıklamayı nasıl desteklediğini belirtiniz.
Örnek yanıtı gör
Peygamberler vahyi insanlara tebliğ eder, yani bildirir. Mesajın anlaşılmasına açıklamalarıyla yardımcı olurlar. Davranışlarıyla örnek olmaları, ilkelerin günlük yaşamda nasıl uygulanabileceğini gösterir.
- Peygamberler vahyi insanlara tebliğ eder, yani bildirir.
- Mesajın anlaşılmasına açıklamalarıyla yardımcı olurlar.
- Davranışlarıyla örnek olmaları, ilkelerin günlük yaşamda nasıl uygulanabileceğini gösterir.
4. Kitap ve peygamber · 18 puan
Bir sergide Tevrat, Zebur, İncil ve Kur’an adları yazılı dört kitap kartı ile Hz. Musa, Hz. Davud, Hz. İsa ve Hz. Muhammed adları yazılı dört peygamber kartı vardır. Kartlar henüz eşleştirilmemiştir.
İslam öğretisine göre kitap kartlarından ikisini seçip ilgili peygamberle eşleştiriniz. İlahi kitapların ortak yönünü belirtiniz.
Örnek yanıtı gör
Tevrat Hz. Musa’ya gönderilen ilahi kitaptır. Zebur Hz. Davud’a gönderilen ilahi kitaptır. İslam öğretisine göre ilahi kitapların ortak kaynağı Allah’ın vahyidir ve insanlara rehberlik amaçları vardır.
- Tevrat Hz. Musa’ya gönderilen ilahi kitaptır.
- Zebur Hz. Davud’a gönderilen ilahi kitaptır.
- İslam öğretisine göre ilahi kitapların ortak kaynağı Allah’ın vahyidir ve insanlara rehberlik amaçları vardır.
5. Yanlış eşleşmeyi düzeltme · 18 puan
Bir öğrenci “Kur’an Hz. İsa’ya, İncil Hz. Muhammed’e gönderilmiştir.” diye yazıyor.
İki hatayı düzeltiniz. Bu kitaplarla ilgili bilgiyi doğrulamak için hangi tür güvenilir kaynağa başvurulabileceğini belirtiniz.
Örnek yanıtı gör
Kur’an Hz. Muhammed’e gönderilmiştir. İncil Hz. İsa’ya gönderilmiştir. MEB ders kitabı veya Diyanet’in konuya ilişkin güvenilir yayını gibi kaynaklardan doğrulama yapılabilir.
- Kur’an Hz. Muhammed’e gönderilmiştir.
- İncil Hz. İsa’ya gönderilmiştir.
- MEB ders kitabı veya Diyanet’in konuya ilişkin güvenilir yayını gibi kaynaklardan doğrulama yapılabilir.
6. Ramazan’ın iki boyutu · 16 puan
Ramazan ayında oruç ibadeti yerine getirilir; Kur’an okuma ve anlamı üzerinde düşünmeye de önem verilir.
Ramazan’ın oruç ve Kur’an ayı olarak anılmasını iki ayrı gerekçeyle açıklayınız. Bu iki boyutun kişisel gelişimle ortak ilişkisini yazınız.
Örnek yanıtı gör
Ramazan orucunun bu ayda tutulması oruç ayı denmesinin gerekçesidir. Kur’an’ın Ramazan’da indirilmeye başlanması ve bu ayda okunmasına önem verilmesi Kur’an ayı denmesiyle ilişkilidir. Her iki boyut da öz denetim, sorumluluk ve dinî mesajları anlama çabasını destekler.
- Ramazan orucunun bu ayda tutulması oruç ayı denmesinin gerekçesidir.
- Kur’an’ın Ramazan’da indirilmeye başlanması ve bu ayda okunmasına önem verilmesi Kur’an ayı denmesiyle ilişkilidir.
- Her iki boyut da öz denetim, sorumluluk ve dinî mesajları anlama çabasını destekler.
Senaryo 5 · Sorular ve örnek yanıtlar
1. Vahyin amacı · 18 puan
Bir öğrenci vahyi yalnız geçmiş olayları bildiren bir haber listesi olarak tanımlar. Ders notunda vahyin inanç, ahlak ve insan davranışına rehberlik ettiği belirtilir.
Öğrencinin tanımındaki eksikliği açıklayınız. Vahyin gönderiliş amacını gösteren iki rehberlik alanı yazınız.
Örnek yanıtı gör
Vahiy yalnız geçmişi haber vermez; insanın doğruya yönelmesine rehberlik eder. İnanç konusunda Allah’ın birliği gibi temel esasları bildirir. Ahlak ve davranış konusunda adalet, doğruluk ve sorumluluk gibi ilkeler sunar.
- Vahiy yalnız geçmişi haber vermez; insanın doğruya yönelmesine rehberlik eder.
- İnanç konusunda Allah’ın birliği gibi temel esasları bildirir.
- Ahlak ve davranış konusunda adalet, doğruluk ve sorumluluk gibi ilkeler sunar.
2. Rehberlik ve seçim · 12 puan
Bir örnek olayda öğrenci kendisine emanet edilen eşyayı izinsiz kullanıp kullanmamak arasında karar verecektir. Dinî öğreti emanete saygıyı vurgular.
Vahyin rehberlik amacını bu olayla ilişkilendiriniz. Rehberlik bulunmasının kişinin seçim ve sorumluluğunu ortadan kaldırıp kaldırmadığını açıklayınız.
Örnek yanıtı gör
Emanete saygı ilkesi doğru davranışı tanımaya yardımcı olan bir rehberlik sunar. Kişi nasıl davranacağına iradesiyle karar verir ve tercihinden sorumlu olur; rehberlik seçimi ortadan kaldırmaz.
- Emanete saygı ilkesi doğru davranışı tanımaya yardımcı olan bir rehberlik sunar.
- Kişi nasıl davranacağına iradesiyle karar verir ve tercihinden sorumlu olur; rehberlik seçimi ortadan kaldırmaz.
3. Peygamber ve mesaj · 18 puan
İslam öğretisine göre peygamberler vahyi insanlara bildirir ve iyi davranışlarla örnek olurlar. İnsanların anlayacağı biçimde açıklamalar yaparlar.
Vahyin insanlara ulaşmasında peygamberlerin iki işlevini yazınız. Örnek davranışın sözlü açıklamayı nasıl desteklediğini belirtiniz.
Örnek yanıtı gör
Peygamberler vahyi insanlara tebliğ eder, yani bildirir. Mesajın anlaşılmasına açıklamalarıyla yardımcı olurlar. Davranışlarıyla örnek olmaları, ilkelerin günlük yaşamda nasıl uygulanabileceğini gösterir.
- Peygamberler vahyi insanlara tebliğ eder, yani bildirir.
- Mesajın anlaşılmasına açıklamalarıyla yardımcı olurlar.
- Davranışlarıyla örnek olmaları, ilkelerin günlük yaşamda nasıl uygulanabileceğini gösterir.
4. Kitap ve peygamber · 18 puan
Bir sergide Tevrat, Zebur, İncil ve Kur’an adları yazılı dört kitap kartı ile Hz. Musa, Hz. Davud, Hz. İsa ve Hz. Muhammed adları yazılı dört peygamber kartı vardır. Kartlar henüz eşleştirilmemiştir.
İslam öğretisine göre kitap kartlarından ikisini seçip ilgili peygamberle eşleştiriniz. İlahi kitapların ortak yönünü belirtiniz.
Örnek yanıtı gör
Tevrat Hz. Musa’ya gönderilen ilahi kitaptır. Zebur Hz. Davud’a gönderilen ilahi kitaptır. İslam öğretisine göre ilahi kitapların ortak kaynağı Allah’ın vahyidir ve insanlara rehberlik amaçları vardır.
- Tevrat Hz. Musa’ya gönderilen ilahi kitaptır.
- Zebur Hz. Davud’a gönderilen ilahi kitaptır.
- İslam öğretisine göre ilahi kitapların ortak kaynağı Allah’ın vahyidir ve insanlara rehberlik amaçları vardır.
5. Yanlış eşleşmeyi düzeltme · 18 puan
Bir öğrenci “Kur’an Hz. İsa’ya, İncil Hz. Muhammed’e gönderilmiştir.” diye yazıyor.
İki hatayı düzeltiniz. Bu kitaplarla ilgili bilgiyi doğrulamak için hangi tür güvenilir kaynağa başvurulabileceğini belirtiniz.
Örnek yanıtı gör
Kur’an Hz. Muhammed’e gönderilmiştir. İncil Hz. İsa’ya gönderilmiştir. MEB ders kitabı veya Diyanet’in konuya ilişkin güvenilir yayını gibi kaynaklardan doğrulama yapılabilir.
- Kur’an Hz. Muhammed’e gönderilmiştir.
- İncil Hz. İsa’ya gönderilmiştir.
- MEB ders kitabı veya Diyanet’in konuya ilişkin güvenilir yayını gibi kaynaklardan doğrulama yapılabilir.
6. Ortak mesaj ve fark · 16 puan
Ders kartında ilahi kitapların farklı zamanlarda farklı peygamberlere gönderildiği; Allah’a inanma ve ahlaki davranış konusunda rehberlik içerdiği anlatılır.
Kitaplar arasında kartta belirtilen bir farklılığı ve bir ortaklığı yazınız. Ortak kaynak vurgusunun ne anlama geldiğini açıklayınız.
Örnek yanıtı gör
Gönderildikleri dönem veya peygamber farklılığı karttaki farktır. İnanç ve ahlaki davranışa rehberlik etmeleri ortak yönleridir. Ortak kaynak vurgusu İslam inancında bu mesajların Allah’ın vahyine dayandığını ifade eder.
- Gönderildikleri dönem veya peygamber farklılığı karttaki farktır.
- İnanç ve ahlaki davranışa rehberlik etmeleri ortak yönleridir.
- Ortak kaynak vurgusu İslam inancında bu mesajların Allah’ın vahyine dayandığını ifade eder.
Kapsam ve kaynak
Özgün yazılı hazırlık sorularıdır. Resmî sınav soruları değildir. Bazı sorular farklı senaryolarda tekrar kullanılır; senaryolar birbirinden bağımsız denemeler olarak değerlendirilmemelidir.