Uygulama ve öğrenme desteği
12. Sınıf Beden Eğitimi ve Spor
Aracı kontrol et • Oyunu planla • Katılımı sürdür
Aletli hareketi izle
Kavrama, kontrollü aktarım, zamanlama ve alan farkındalığı birlikte değerlendirilir. Araç ve güçlük öğretmence uygun seçilir.
Örnek Çubukla yarım dönüşte süre doğru olsa bile el konumu değişip denge bozulabilir.
Koordinasyonu ölçütle
Hedefe ulaşmak ve doğru hareket sırası farklı kanıtlardır. Önceki ve sonraki denemeleri aynı koşullarda karşılaştır.
Örnek Doğru sıra 6/10’dan 9/10’a, kontrollü duruş 9/10’dan 7/10’a değişirse iki sonucu ayrı kaydet.
Oyunun planı
Amaç, katılımcı, alan, araç, kural, güvenlik ve değerlendirme belirlenir. Eğlence ile öğrenme hedefi birlikte korunur.
Örnek 12 öğrenci, üç istasyon ve dörder kişilik kapasite → üç grup, üç dönüşümlü tur.
Uyarlama dışlamak değildir
Mesafe, süre, araç veya rol değişebilir; hedef beceri ve güvenli katılım korunmalıdır.
Örnek Atış mesafesini azaltmak öğrencinin hedefleme becerisine çalışmasını sürdürebilir.
Bakmadan anlatabilir misin?
1. Dörder kişilik üç istasyona 12 öğrenci beklemeden nasıl yerleşir?
Cevabı gör
Üç eşit grup kurulur; üç turda gruplar istasyonlar arasında döner.
Cevap: Üç eşit grup kurulur; üç turda gruplar istasyonlar arasında döner.
2. Süre doğru fakat araç dengesi bozuluyorsa geri bildirim neye odaklanır?
Cevabı gör
Gözlenen kavrama veya kontrol sorununa; otomatik olarak hızı artırmaya değil.
Cevap: Gözlenen kavrama veya kontrol sorununa; otomatik olarak hızı artırmaya değil.