Uygulama ve öğrenme desteği
8. Sınıf Beden Eğitimi ve Spor
Değişimi gözle, becerini karşılaştır • Uygulama desteği
Anlık tepkiyi ayır
Etkinlik sırasında solunum veya kalp atımındaki değişim, o andaki tepkiyi gösterir. Tek ders, kalıcı gelişimin kanıtı değildir.
Örnek Etkinlik sonrası solunumun hızlanmasını haftalar içindeki gelişimle karıştırma.
Başlangıcını kaydet
Gelişimini izlemek için başlangıç durumunu ve ölçütü belirle. Aynı tür görevi benzer koşullarda yeniden gözle.
Örnek Aynı top, aynı süre, aynı zemin: kontrollü sektirme sayısını karşılaştır.
Tekniği parçalara ayır
Hazırlık duruşu, hareket kontrolü ve hedefe yöneltme ayrı gözlenebilir. Yalnız isabet sayısı bütün tekniği açıklamaz.
Örnek Hedefi tutturmakla dengeli ve kontrollü bitirmek aynı ölçüt değildir.
Geri bildirimle yeniden dene
Bir denemede tek gelişim hedefi seç. Öğretmen gözetiminde güvenli araç ve alan kullan; rahatsızlığı gizleyerek sürdürme.
Örnek “Bu turda topu göndermeden önce dengeli duruşuna odaklan.”
Bakmadan anlatabilir misin?
1. İki sektirme denemesini karşılaştırırken hangi koşulları sabit tutabilirsin?
Cevabı gör
Topu, zemini, süreyi ve kontrollü sektirme tanımını.
Cevap: Topu, zemini, süreyi ve kontrollü sektirme tanımını.
2. Etkinlikten hemen sonra nefesin hızlanması neyi gösterir?
Cevabı gör
O andaki fizyolojik tepkiyi; tek başına kalıcı dayanıklılık gelişimini göstermez.
Cevap: O andaki fizyolojik tepkiyi; tek başına kalıcı dayanıklılık gelişimini göstermez.