6 soru · 100 puan
3 öğrenci sayfası
Öğrenci PDF’sini aç ↗Soruları ekrandan oku ↓
2026–2027 · 1. DÖNEM 1. YAZILI
Okulunun seçtiği senaryoyu aç. Önce öğrenci kâğıdını çöz; sonra açıklamalı yanıtlar ve puanlama ölçütleriyle kontrol et.
3 öğrenci sayfası
Öğrenci PDF’sini aç ↗Soruları ekrandan oku ↓3 öğrenci sayfası
Öğrenci PDF’sini aç ↗Soruları ekrandan oku ↓3 öğrenci sayfası
Öğrenci PDF’sini aç ↗Soruları ekrandan oku ↓2 öğrenci sayfası
Öğrenci PDF’sini aç ↗Soruları ekrandan oku ↓3 öğrenci sayfası
Öğrenci PDF’sini aç ↗Soruları ekrandan oku ↓Metni büyütmek veya ekran okuyucuyla çalışmak için senaryonu aç.
Okul görevlisi iki temizlik ürününü aynı kovaya dökmeyi düşünüyor. A ürününün etiketinde “Sodyum hipoklorit içerir; asitlerle karıştırmayınız”, B ürününde “Asitli yüzey temizleyici” yazıyor. Kapaklar henüz açılmamıştır.
Görevlinin planındaki problemi belirleyiniz. Etiket kanıtını kullanarak güvenli bir çözüm öneriniz; iki ürünü karıştırmanın temizliği mutlaka artıracağını söyleyen iddiayı değerlendiriniz.
Asitli B ile hipokloritli A karıştırılmamalıdır; etiket uyumsuzluğu ve zararlı gaz oluşma riski vardır. Ürünler kendi etiketlerine uygun, ayrı kullanılmalı; okulun kullanım talimatı izlenmelidir. Karıştırma daha iyi temizlik kanıtı değildir ve güvenlik sorunu oluşturur.
Bir tarihsel deneyde ince metal levhaya gönderilen pozitif yüklü taneciklerin çoğu levhayı geçer; çok azı büyük açılarla sapar. Önceki model pozitif yükün atom hacmine yayılmış olduğunu varsaymaktadır.
İki gözlemin atomun yapısına ilişkin desteklediği iki çıkarımı yazınız. Önceki modelin neden gözden geçirilmesi gerektiğini açıklayınız.
Çoğunun geçmesi atom hacminin büyük bölümünün boşluk olduğu; az sayıdaki büyük sapma pozitif yükün ve kütlenin küçük, yoğun bir bölgede toplandığı çıkarımını destekler. Yayılmış pozitif yük varsayımı büyük sapmaları yeterince açıklayamadığı için model yenilenir.
Bir atom modelinde elektronun çekirdek çevresinde her enerjiyi alabileceği varsayılıyor. Hidrojen gazının gözlenen ışık tayfında ise yalnız belirli çizgiler bulunuyor. Yeni model elektron için belirli enerji düzeyleri öneriyor.
Yeni modelin çizgi tayfını nasıl açıkladığını yazınız. Bu örnek üzerinden bilimsel modellerin değişmesi ile bilimsel bilginin güvenilirliği arasındaki ilişkiyi açıklayınız.
Belirli enerji düzeyleri arasındaki geçişler belirli enerjili fotonlar üretir; böylece çizgiler oluşur. Modelin yeni ve tekrarlanabilir kanıtları daha iyi açıklamak üzere değişmesi, bilgilerin keyfî olduğu anlamına gelmez; bilimsel açıklamaların sınandığını gösterir.
Çok elektronlu nötr atomların temel hâlleri için kullanılan bir modelde enerji sıralamasını öngörmek için n+l toplamı kullanılır; toplam eşitse n değeri küçük olan daha düşük enerjilidir. s için l=0, p için l=1, d için l=2 alınır.
3p, 4s ve 3d orbitalleri için n+l değerlerini hesaplayınız. Verilen modelle bağıl enerji sırasını küçükten büyüğe tahmin ediniz.
3p:4, 4s:4, 3d:5. Eşit toplamda 3p’nin n değeri 4s’den küçüktür. Tahmin: 3p < 4s < 3d.
Bir model için bağıl orbital enerji göstergeleri tabloda verilmiştir. Daha büyük gösterge daha yüksek enerji demektir; değerler gerçek ölçüm birimi taşımaz.
| Orbital | Bağıl enerji göstergesi |
|---|---|
| 2s | 2 |
| 2p | 3 |
| 3s | 5 |
| 4s | 7 |
Verilere göre 2s, 2p ve 3s’yi düşükten yüksek enerjiye sıralayınız. Aynı modelde 3p’nin 3s’den yüksek, 4s’den düşük olduğu biliniyor. 3p göstergesi için mümkün bir değer önerip gerekçelendiriniz.
2s < 2p < 3s. 3p için 6 gibi 5 ile 7 arasında bir değer önerilebilir; çünkü 3s göstergesi 5, 4s göstergesi 7’dir. Bu bir aralık tahminidir, tek kesin ölçüm değildir.
Bir öğrenci, 7 elektronlu nötr atom için 1s² 2s² 2p³ dizilimini yazıyor; 2p orbitallerini [↑↓] [↑] [ ] biçiminde gösteriyor.
Toplam elektron sayısını kontrol ediniz. 2p kutularını temel hâle uygun düzeltiniz ve dayandığınız yerleşim ilkesini açıklayınız.
2+2+3=7 elektron vardır. Temel hâlde 2p kutuları [↑] [↑] [↑] olmalıdır. Eş enerjili orbitaller, eşleşmeden önce birer elektronla ve paralel spinlerle dolar; bu Hund kuralıdır.
Bir gıda ambalajı çalışmasında aynı ürün, aynı sıcaklıkta iki ambalajda saklanıyor. Yeni ambalajdan daha az oksijen geçtiği ve ürünün daha geç bozulduğu ölçülüyor. Ambalajın gıdaya uygunluk testleri ayrıca sürüyor.
Ölçümlere dayanarak kimyanın bu çalışmadaki katkısını açıklayınız. “Ürün daha geç bozuldu; o hâlde ambalaj her yönden güvenlidir.” çıkarımının neden yeterli olmadığını yazınız.
Kimya, madde yapısı ve geçirgenlik özelliklerini kullanarak gıdanın korunmasına katkı sağlar. Daha az oksijen geçişi bozulmanın gecikmesiyle ilişkilidir. Gıdaya geçiş ve güvenlik testleri bitmeden tek sonuçtan her yönden güvenli denemez.
Bir tarihsel deneyde ince metal levhaya gönderilen pozitif yüklü taneciklerin çoğu levhayı geçer; çok azı büyük açılarla sapar. Önceki model pozitif yükün atom hacmine yayılmış olduğunu varsaymaktadır.
İki gözlemin atomun yapısına ilişkin desteklediği iki çıkarımı yazınız. Önceki modelin neden gözden geçirilmesi gerektiğini açıklayınız.
Çoğunun geçmesi atom hacminin büyük bölümünün boşluk olduğu; az sayıdaki büyük sapma pozitif yükün ve kütlenin küçük, yoğun bir bölgede toplandığı çıkarımını destekler. Yayılmış pozitif yük varsayımı büyük sapmaları yeterince açıklayamadığı için model yenilenir.
Bir atom modelinde elektronun çekirdek çevresinde her enerjiyi alabileceği varsayılıyor. Hidrojen gazının gözlenen ışık tayfında ise yalnız belirli çizgiler bulunuyor. Yeni model elektron için belirli enerji düzeyleri öneriyor.
Yeni modelin çizgi tayfını nasıl açıkladığını yazınız. Bu örnek üzerinden bilimsel modellerin değişmesi ile bilimsel bilginin güvenilirliği arasındaki ilişkiyi açıklayınız.
Belirli enerji düzeyleri arasındaki geçişler belirli enerjili fotonlar üretir; böylece çizgiler oluşur. Modelin yeni ve tekrarlanabilir kanıtları daha iyi açıklamak üzere değişmesi, bilgilerin keyfî olduğu anlamına gelmez; bilimsel açıklamaların sınandığını gösterir.
Çok elektronlu nötr atomların temel hâlleri için kullanılan bir modelde enerji sıralamasını öngörmek için n+l toplamı kullanılır; toplam eşitse n değeri küçük olan daha düşük enerjilidir. s için l=0, p için l=1, d için l=2 alınır.
3p, 4s ve 3d orbitalleri için n+l değerlerini hesaplayınız. Verilen modelle bağıl enerji sırasını küçükten büyüğe tahmin ediniz.
3p:4, 4s:4, 3d:5. Eşit toplamda 3p’nin n değeri 4s’den küçüktür. Tahmin: 3p < 4s < 3d.
Bir model için bağıl orbital enerji göstergeleri tabloda verilmiştir. Daha büyük gösterge daha yüksek enerji demektir; değerler gerçek ölçüm birimi taşımaz.
| Orbital | Bağıl enerji göstergesi |
|---|---|
| 2s | 2 |
| 2p | 3 |
| 3s | 5 |
| 4s | 7 |
Verilere göre 2s, 2p ve 3s’yi düşükten yüksek enerjiye sıralayınız. Aynı modelde 3p’nin 3s’den yüksek, 4s’den düşük olduğu biliniyor. 3p göstergesi için mümkün bir değer önerip gerekçelendiriniz.
2s < 2p < 3s. 3p için 6 gibi 5 ile 7 arasında bir değer önerilebilir; çünkü 3s göstergesi 5, 4s göstergesi 7’dir. Bu bir aralık tahminidir, tek kesin ölçüm değildir.
Bir öğrenci, 7 elektronlu nötr atom için 1s² 2s² 2p³ dizilimini yazıyor; 2p orbitallerini [↑↓] [↑] [ ] biçiminde gösteriyor.
Toplam elektron sayısını kontrol ediniz. 2p kutularını temel hâle uygun düzeltiniz ve dayandığınız yerleşim ilkesini açıklayınız.
2+2+3=7 elektron vardır. Temel hâlde 2p kutuları [↑] [↑] [↑] olmalıdır. Eş enerjili orbitaller, eşleşmeden önce birer elektronla ve paralel spinlerle dolar; bu Hund kuralıdır.
Bir gıda ambalajı çalışmasında aynı ürün, aynı sıcaklıkta iki ambalajda saklanıyor. Yeni ambalajdan daha az oksijen geçtiği ve ürünün daha geç bozulduğu ölçülüyor. Ambalajın gıdaya uygunluk testleri ayrıca sürüyor.
Ölçümlere dayanarak kimyanın bu çalışmadaki katkısını açıklayınız. “Ürün daha geç bozuldu; o hâlde ambalaj her yönden güvenlidir.” çıkarımının neden yeterli olmadığını yazınız.
Kimya, madde yapısı ve geçirgenlik özelliklerini kullanarak gıdanın korunmasına katkı sağlar. Daha az oksijen geçişi bozulmanın gecikmesiyle ilişkilidir. Gıdaya geçiş ve güvenlik testleri bitmeden tek sonuçtan her yönden güvenli denemez.
Okul görevlisi iki temizlik ürününü aynı kovaya dökmeyi düşünüyor. A ürününün etiketinde “Sodyum hipoklorit içerir; asitlerle karıştırmayınız”, B ürününde “Asitli yüzey temizleyici” yazıyor. Kapaklar henüz açılmamıştır.
Görevlinin planındaki problemi belirleyiniz. Etiket kanıtını kullanarak güvenli bir çözüm öneriniz; iki ürünü karıştırmanın temizliği mutlaka artıracağını söyleyen iddiayı değerlendiriniz.
Asitli B ile hipokloritli A karıştırılmamalıdır; etiket uyumsuzluğu ve zararlı gaz oluşma riski vardır. Ürünler kendi etiketlerine uygun, ayrı kullanılmalı; okulun kullanım talimatı izlenmelidir. Karıştırma daha iyi temizlik kanıtı değildir ve güvenlik sorunu oluşturur.
Bir tarihsel deneyde ince metal levhaya gönderilen pozitif yüklü taneciklerin çoğu levhayı geçer; çok azı büyük açılarla sapar. Önceki model pozitif yükün atom hacmine yayılmış olduğunu varsaymaktadır.
İki gözlemin atomun yapısına ilişkin desteklediği iki çıkarımı yazınız. Önceki modelin neden gözden geçirilmesi gerektiğini açıklayınız.
Çoğunun geçmesi atom hacminin büyük bölümünün boşluk olduğu; az sayıdaki büyük sapma pozitif yükün ve kütlenin küçük, yoğun bir bölgede toplandığı çıkarımını destekler. Yayılmış pozitif yük varsayımı büyük sapmaları yeterince açıklayamadığı için model yenilenir.
Bir atom modelinde elektronun çekirdek çevresinde her enerjiyi alabileceği varsayılıyor. Hidrojen gazının gözlenen ışık tayfında ise yalnız belirli çizgiler bulunuyor. Yeni model elektron için belirli enerji düzeyleri öneriyor.
Yeni modelin çizgi tayfını nasıl açıkladığını yazınız. Bu örnek üzerinden bilimsel modellerin değişmesi ile bilimsel bilginin güvenilirliği arasındaki ilişkiyi açıklayınız.
Belirli enerji düzeyleri arasındaki geçişler belirli enerjili fotonlar üretir; böylece çizgiler oluşur. Modelin yeni ve tekrarlanabilir kanıtları daha iyi açıklamak üzere değişmesi, bilgilerin keyfî olduğu anlamına gelmez; bilimsel açıklamaların sınandığını gösterir.
Çok elektronlu nötr atomların temel hâlleri için kullanılan bir modelde enerji sıralamasını öngörmek için n+l toplamı kullanılır; toplam eşitse n değeri küçük olan daha düşük enerjilidir. s için l=0, p için l=1, d için l=2 alınır.
3p, 4s ve 3d orbitalleri için n+l değerlerini hesaplayınız. Verilen modelle bağıl enerji sırasını küçükten büyüğe tahmin ediniz.
3p:4, 4s:4, 3d:5. Eşit toplamda 3p’nin n değeri 4s’den küçüktür. Tahmin: 3p < 4s < 3d.
Bir model için bağıl orbital enerji göstergeleri tabloda verilmiştir. Daha büyük gösterge daha yüksek enerji demektir; değerler gerçek ölçüm birimi taşımaz.
| Orbital | Bağıl enerji göstergesi |
|---|---|
| 2s | 2 |
| 2p | 3 |
| 3s | 5 |
| 4s | 7 |
Verilere göre 2s, 2p ve 3s’yi düşükten yüksek enerjiye sıralayınız. Aynı modelde 3p’nin 3s’den yüksek, 4s’den düşük olduğu biliniyor. 3p göstergesi için mümkün bir değer önerip gerekçelendiriniz.
2s < 2p < 3s. 3p için 6 gibi 5 ile 7 arasında bir değer önerilebilir; çünkü 3s göstergesi 5, 4s göstergesi 7’dir. Bu bir aralık tahminidir, tek kesin ölçüm değildir.
Bir gıda ambalajı çalışmasında aynı ürün, aynı sıcaklıkta iki ambalajda saklanıyor. Yeni ambalajdan daha az oksijen geçtiği ve ürünün daha geç bozulduğu ölçülüyor. Ambalajın gıdaya uygunluk testleri ayrıca sürüyor.
Ölçümlere dayanarak kimyanın bu çalışmadaki katkısını açıklayınız. “Ürün daha geç bozuldu; o hâlde ambalaj her yönden güvenlidir.” çıkarımının neden yeterli olmadığını yazınız.
Kimya, madde yapısı ve geçirgenlik özelliklerini kullanarak gıdanın korunmasına katkı sağlar. Daha az oksijen geçişi bozulmanın gecikmesiyle ilişkilidir. Gıdaya geçiş ve güvenlik testleri bitmeden tek sonuçtan her yönden güvenli denemez.
Okul görevlisi iki temizlik ürününü aynı kovaya dökmeyi düşünüyor. A ürününün etiketinde “Sodyum hipoklorit içerir; asitlerle karıştırmayınız”, B ürününde “Asitli yüzey temizleyici” yazıyor. Kapaklar henüz açılmamıştır.
Görevlinin planındaki problemi belirleyiniz. Etiket kanıtını kullanarak güvenli bir çözüm öneriniz; iki ürünü karıştırmanın temizliği mutlaka artıracağını söyleyen iddiayı değerlendiriniz.
Asitli B ile hipokloritli A karıştırılmamalıdır; etiket uyumsuzluğu ve zararlı gaz oluşma riski vardır. Ürünler kendi etiketlerine uygun, ayrı kullanılmalı; okulun kullanım talimatı izlenmelidir. Karıştırma daha iyi temizlik kanıtı değildir ve güvenlik sorunu oluşturur.
Bir tarihsel deneyde ince metal levhaya gönderilen pozitif yüklü taneciklerin çoğu levhayı geçer; çok azı büyük açılarla sapar. Önceki model pozitif yükün atom hacmine yayılmış olduğunu varsaymaktadır.
İki gözlemin atomun yapısına ilişkin desteklediği iki çıkarımı yazınız. Önceki modelin neden gözden geçirilmesi gerektiğini açıklayınız.
Çoğunun geçmesi atom hacminin büyük bölümünün boşluk olduğu; az sayıdaki büyük sapma pozitif yükün ve kütlenin küçük, yoğun bir bölgede toplandığı çıkarımını destekler. Yayılmış pozitif yük varsayımı büyük sapmaları yeterince açıklayamadığı için model yenilenir.
Bir atom modelinde elektronun çekirdek çevresinde her enerjiyi alabileceği varsayılıyor. Hidrojen gazının gözlenen ışık tayfında ise yalnız belirli çizgiler bulunuyor. Yeni model elektron için belirli enerji düzeyleri öneriyor.
Yeni modelin çizgi tayfını nasıl açıkladığını yazınız. Bu örnek üzerinden bilimsel modellerin değişmesi ile bilimsel bilginin güvenilirliği arasındaki ilişkiyi açıklayınız.
Belirli enerji düzeyleri arasındaki geçişler belirli enerjili fotonlar üretir; böylece çizgiler oluşur. Modelin yeni ve tekrarlanabilir kanıtları daha iyi açıklamak üzere değişmesi, bilgilerin keyfî olduğu anlamına gelmez; bilimsel açıklamaların sınandığını gösterir.
Çok elektronlu nötr atomların temel hâlleri için kullanılan bir modelde enerji sıralamasını öngörmek için n+l toplamı kullanılır; toplam eşitse n değeri küçük olan daha düşük enerjilidir. s için l=0, p için l=1, d için l=2 alınır.
3p, 4s ve 3d orbitalleri için n+l değerlerini hesaplayınız. Verilen modelle bağıl enerji sırasını küçükten büyüğe tahmin ediniz.
3p:4, 4s:4, 3d:5. Eşit toplamda 3p’nin n değeri 4s’den küçüktür. Tahmin: 3p < 4s < 3d.
Bir gıda ambalajı çalışmasında aynı ürün, aynı sıcaklıkta iki ambalajda saklanıyor. Yeni ambalajdan daha az oksijen geçtiği ve ürünün daha geç bozulduğu ölçülüyor. Ambalajın gıdaya uygunluk testleri ayrıca sürüyor.
Ölçümlere dayanarak kimyanın bu çalışmadaki katkısını açıklayınız. “Ürün daha geç bozuldu; o hâlde ambalaj her yönden güvenlidir.” çıkarımının neden yeterli olmadığını yazınız.
Kimya, madde yapısı ve geçirgenlik özelliklerini kullanarak gıdanın korunmasına katkı sağlar. Daha az oksijen geçişi bozulmanın gecikmesiyle ilişkilidir. Gıdaya geçiş ve güvenlik testleri bitmeden tek sonuçtan her yönden güvenli denemez.
Okul görevlisi iki temizlik ürününü aynı kovaya dökmeyi düşünüyor. A ürününün etiketinde “Sodyum hipoklorit içerir; asitlerle karıştırmayınız”, B ürününde “Asitli yüzey temizleyici” yazıyor. Kapaklar henüz açılmamıştır.
Görevlinin planındaki problemi belirleyiniz. Etiket kanıtını kullanarak güvenli bir çözüm öneriniz; iki ürünü karıştırmanın temizliği mutlaka artıracağını söyleyen iddiayı değerlendiriniz.
Asitli B ile hipokloritli A karıştırılmamalıdır; etiket uyumsuzluğu ve zararlı gaz oluşma riski vardır. Ürünler kendi etiketlerine uygun, ayrı kullanılmalı; okulun kullanım talimatı izlenmelidir. Karıştırma daha iyi temizlik kanıtı değildir ve güvenlik sorunu oluşturur.
Bir tarihsel deneyde ince metal levhaya gönderilen pozitif yüklü taneciklerin çoğu levhayı geçer; çok azı büyük açılarla sapar. Önceki model pozitif yükün atom hacmine yayılmış olduğunu varsaymaktadır.
İki gözlemin atomun yapısına ilişkin desteklediği iki çıkarımı yazınız. Önceki modelin neden gözden geçirilmesi gerektiğini açıklayınız.
Çoğunun geçmesi atom hacminin büyük bölümünün boşluk olduğu; az sayıdaki büyük sapma pozitif yükün ve kütlenin küçük, yoğun bir bölgede toplandığı çıkarımını destekler. Yayılmış pozitif yük varsayımı büyük sapmaları yeterince açıklayamadığı için model yenilenir.
Bir atom modelinde elektronun çekirdek çevresinde her enerjiyi alabileceği varsayılıyor. Hidrojen gazının gözlenen ışık tayfında ise yalnız belirli çizgiler bulunuyor. Yeni model elektron için belirli enerji düzeyleri öneriyor.
Yeni modelin çizgi tayfını nasıl açıkladığını yazınız. Bu örnek üzerinden bilimsel modellerin değişmesi ile bilimsel bilginin güvenilirliği arasındaki ilişkiyi açıklayınız.
Belirli enerji düzeyleri arasındaki geçişler belirli enerjili fotonlar üretir; böylece çizgiler oluşur. Modelin yeni ve tekrarlanabilir kanıtları daha iyi açıklamak üzere değişmesi, bilgilerin keyfî olduğu anlamına gelmez; bilimsel açıklamaların sınandığını gösterir.
Çok elektronlu nötr atomların temel hâlleri için kullanılan bir modelde enerji sıralamasını öngörmek için n+l toplamı kullanılır; toplam eşitse n değeri küçük olan daha düşük enerjilidir. s için l=0, p için l=1, d için l=2 alınır.
3p, 4s ve 3d orbitalleri için n+l değerlerini hesaplayınız. Verilen modelle bağıl enerji sırasını küçükten büyüğe tahmin ediniz.
3p:4, 4s:4, 3d:5. Eşit toplamda 3p’nin n değeri 4s’den küçüktür. Tahmin: 3p < 4s < 3d.
Bir model için bağıl orbital enerji göstergeleri tabloda verilmiştir. Daha büyük gösterge daha yüksek enerji demektir; değerler gerçek ölçüm birimi taşımaz.
| Orbital | Bağıl enerji göstergesi |
|---|---|
| 2s | 2 |
| 2p | 3 |
| 3s | 5 |
| 4s | 7 |
Verilere göre 2s, 2p ve 3s’yi düşükten yüksek enerjiye sıralayınız. Aynı modelde 3p’nin 3s’den yüksek, 4s’den düşük olduğu biliniyor. 3p göstergesi için mümkün bir değer önerip gerekçelendiriniz.
2s < 2p < 3s. 3p için 6 gibi 5 ile 7 arasında bir değer önerilebilir; çünkü 3s göstergesi 5, 4s göstergesi 7’dir. Bu bir aralık tahminidir, tek kesin ölçüm değildir.
Bir öğrenci, 7 elektronlu nötr atom için 1s² 2s² 2p³ dizilimini yazıyor; 2p orbitallerini [↑↓] [↑] [ ] biçiminde gösteriyor.
Toplam elektron sayısını kontrol ediniz. 2p kutularını temel hâle uygun düzeltiniz ve dayandığınız yerleşim ilkesini açıklayınız.
2+2+3=7 elektron vardır. Temel hâlde 2p kutuları [↑] [↑] [↑] olmalıdır. Eş enerjili orbitaller, eşleşmeden önce birer elektronla ve paralel spinlerle dolar; bu Hund kuralıdır.
Özgün yazılı hazırlık sorularıdır. Resmî sınav soruları değildir. Bazı sorular farklı senaryolarda tekrar kullanılır; senaryolar birbirinden bağımsız denemeler olarak değerlendirilmemelidir.